+
- Goede les ontworpen
- Netjes dat je de schrijfhulp gebruikt hebt
- Rustig in de klas
- Goede uitleg
-
- Minder lang zelfstandig werken
- Klaar opdracht bedenken
- Ga bij ieder kind apart eventjes kijken
Doelen:
Het doel waar ik het meeste mee bezig ben geweest is doel C: je bent in staat regels in de groep te bespreken en deze op een juiste manier te hanteren. Bij een les waarbij je je eigen verhaal gaat schrijven is het belangrijk dat het rustig is in de klas zodat iedereen zich bezig kan houden met zijn of haar eigen verhaal. Dat heb ik ook tegen de klas gezegd en dat begrepen ook, het was dan ook doodstil in de klas tijdens de les.
Ook doel H: je bent in staat leeractiviteiten te ontwerpen die zijn afgestemd op de groep en aansluiten bij vakdidactiek en doelen van de les, kwam naar voren in mijn les. Deze les heb ik zelf bedacht, maar wel aan de hand van een oude les uit het werkboek van taal. Het past dus heel goed bij het niveau van de kinderen. Ook vinden deze kinderen het vaak fijn om voor zichzelf te werken en hun fantasie de vrije loop te laten gaan. Dat kon heel goed in deze les.
Het doel waar ik in mijn les niet aan gewerkt heb is doel G: je bent in staat leerdoelen te formuleren die zijn afgestemd op en sturend voor de ontwikkeling van kinderen op dat moment. Ik vond het bij deze les niet nodig om het doel van deze les met de kinderen door te nemen. Ook stond het doel al in de oude les waarop deze les gebaseerd was dus dan zou ik het doel nog niet zelf geformuleerd hebben.
- Goede les ontworpen
- Netjes dat je de schrijfhulp gebruikt hebt
- Rustig in de klas
- Goede uitleg
-
- Minder lang zelfstandig werken
- Klaar opdracht bedenken
- Ga bij ieder kind apart eventjes kijken
Doelen:
Het doel waar ik het meeste mee bezig ben geweest is doel C: je bent in staat regels in de groep te bespreken en deze op een juiste manier te hanteren. Bij een les waarbij je je eigen verhaal gaat schrijven is het belangrijk dat het rustig is in de klas zodat iedereen zich bezig kan houden met zijn of haar eigen verhaal. Dat heb ik ook tegen de klas gezegd en dat begrepen ook, het was dan ook doodstil in de klas tijdens de les.
Ook doel H: je bent in staat leeractiviteiten te ontwerpen die zijn afgestemd op de groep en aansluiten bij vakdidactiek en doelen van de les, kwam naar voren in mijn les. Deze les heb ik zelf bedacht, maar wel aan de hand van een oude les uit het werkboek van taal. Het past dus heel goed bij het niveau van de kinderen. Ook vinden deze kinderen het vaak fijn om voor zichzelf te werken en hun fantasie de vrije loop te laten gaan. Dat kon heel goed in deze les.
Het doel waar ik in mijn les niet aan gewerkt heb is doel G: je bent in staat leerdoelen te formuleren die zijn afgestemd op en sturend voor de ontwikkeling van kinderen op dat moment. Ik vond het bij deze les niet nodig om het doel van deze les met de kinderen door te nemen. Ook stond het doel al in de oude les waarop deze les gebaseerd was dus dan zou ik het doel nog niet zelf geformuleerd hebben.