Ik heb erg veel aan mijn studie groepje gehad! Vaak heb ik de hulp van Marley of Kiek nodig gehad als ik iets niet snapte of ergens niet uit kwam. Het was dan fijn dat ik hun vrijwel altijd kon bereiken met mijn vragen. Meestal hadden ze dan wel een antwoord zodat ik weer verder kon met mijn opdrachten. Ook hadden hun beiden hun site goed op orde zodat ik makkelijk dingen kon vinden die mijn verder konden helpen, ik snapte bijvoorbeeld niet goed hoe de sterkte/zwakte analyse van iedere les eruit moest zien. Dit kon ik makkelijk bij Marley terug vinden zodat ik wist hoe ik verder kon. Van Marley, Kiek, Tom en Tessa ontving ik ook fijne feedback. Geen feedback waarvan je denkt ‘nou en bedankt, dat mocht misschien ook iets minder fel’ maar gewoon fijne feedback. Ze stelde vragen zoals ‘zou het misschien op deze manier een nog beter les worden?’. Als je op die manier feedback krijgt voelt het niet dringend en niet afkrakend maar juist aardig.
Tessa haar website was een echte inspiratie bron. Toen mijn site pas net een naam gekregen had, had Tessa al de handige dingetjes al uitgevonden. Zo heeft ze ons hele groepje daar erg goed mee kunnen helpen, want iedereen wilde wel zo’n mooie site. Ook Tessa was altijd te bereiken en altijd bereid om te helpen. Vaak had ik iets op haar site gezien echt dacht ik ‘he, dat wil ik ook’ sommige mensen zullen dan zoiets hebben van nee dat is juist uniek aan mijn site. Maar Tessa niet, die deelde graag met je hoe je je site zo mooi kon maken.
Tom bracht vaak de rust in de groep. Hij, als enige jonge, deed overal niet zo moeilijk over. Alles op zijn tijd. Dit was juist wel fijn in onze groep, die voor de rest uit allemaal meisjes bestond. Soms sloeg de stress toe als, voor ons gevoel, de opdracht groter leek te worden dan we allemaal dachten. Tom was dan de rust in de groep die ervoor zorgde dat ik het overzicht weer terug kreeg en zijn gedachte overnam van ‘alles op zijn tijd’. Het is voor iemand die nog al snel gestrest kan raken van zulke grote opdrachten, iemand zoals ik, fijn om zo iemand in de groep te hebben.
Ons groepswerk verliep over het algemeen goed. Vanaf het begin hebben wij een groepswhatsapp en een groepsfacebook. In de groepswhatsapp worden vooral veel vragen gesteld over de stof, zo stel je je vraag meteen aan 4 mensen dus dan is de kans best groot dat iemand antwoord geeft. En als je je antwoord hebt kun je weer verder. De groepsfacebook wordt gebruikt om bestanden in te zetten. Als je een bestand naar 4 mensen moet sturen duurt dit namelijk best lang en dan kun je niet zien of iedereen het bestand al bekeken heeft. Als je het op een groepsfacebook plaatst duurt dat veel minder lang en weet je of iedereen het gezien heeft. Ook kun je zo makkelijk commentaar geven op andermans werk en dat is ook handig.
Afspraken werden in onze groep goed nagekomen en tijdens ASV lessen kwamen we vaak een heel eind met onze gezamenlijke opdrachten. Dit was wel fijn want dan hoefde we na schooltijd niet nog af te spreken om deze opdrachten te maken. Bijna altijd was iedereen er dan ook met ASV lessen. Op deze manier en met alle technologieën van tegenwoordig hebben wij deze periode heel fijn samen gewerkt.
Tessa haar website was een echte inspiratie bron. Toen mijn site pas net een naam gekregen had, had Tessa al de handige dingetjes al uitgevonden. Zo heeft ze ons hele groepje daar erg goed mee kunnen helpen, want iedereen wilde wel zo’n mooie site. Ook Tessa was altijd te bereiken en altijd bereid om te helpen. Vaak had ik iets op haar site gezien echt dacht ik ‘he, dat wil ik ook’ sommige mensen zullen dan zoiets hebben van nee dat is juist uniek aan mijn site. Maar Tessa niet, die deelde graag met je hoe je je site zo mooi kon maken.
Tom bracht vaak de rust in de groep. Hij, als enige jonge, deed overal niet zo moeilijk over. Alles op zijn tijd. Dit was juist wel fijn in onze groep, die voor de rest uit allemaal meisjes bestond. Soms sloeg de stress toe als, voor ons gevoel, de opdracht groter leek te worden dan we allemaal dachten. Tom was dan de rust in de groep die ervoor zorgde dat ik het overzicht weer terug kreeg en zijn gedachte overnam van ‘alles op zijn tijd’. Het is voor iemand die nog al snel gestrest kan raken van zulke grote opdrachten, iemand zoals ik, fijn om zo iemand in de groep te hebben.
Ons groepswerk verliep over het algemeen goed. Vanaf het begin hebben wij een groepswhatsapp en een groepsfacebook. In de groepswhatsapp worden vooral veel vragen gesteld over de stof, zo stel je je vraag meteen aan 4 mensen dus dan is de kans best groot dat iemand antwoord geeft. En als je je antwoord hebt kun je weer verder. De groepsfacebook wordt gebruikt om bestanden in te zetten. Als je een bestand naar 4 mensen moet sturen duurt dit namelijk best lang en dan kun je niet zien of iedereen het bestand al bekeken heeft. Als je het op een groepsfacebook plaatst duurt dat veel minder lang en weet je of iedereen het gezien heeft. Ook kun je zo makkelijk commentaar geven op andermans werk en dat is ook handig.
Afspraken werden in onze groep goed nagekomen en tijdens ASV lessen kwamen we vaak een heel eind met onze gezamenlijke opdrachten. Dit was wel fijn want dan hoefde we na schooltijd niet nog af te spreken om deze opdrachten te maken. Bijna altijd was iedereen er dan ook met ASV lessen. Op deze manier en met alle technologieën van tegenwoordig hebben wij deze periode heel fijn samen gewerkt.