+
- Goed lied
- Goed dat er een les rond het lied is
- Goede interactie met de klas over het onderwerp
-
- Kinderen uit groep 4 kunnen moeilijk twee dingen tegelijk, hou daar rekening mee
- Geef de kinderen langer de tijd om de opdrachten te maken
Doelen:
Doel F: je bent in staat een constructieve interactie aan te gaan met de groep met het oog op een Veilige leeromgeving. Deze les staat helemaal in teken van interactie. We zingen samen het lied, maar we praten ook over het onderwerp zomer. We gaan hier een gesprek over aan. Zo worden alle kinderen betrokken bij de les en kunnen we er samen over praten.
Ook heb ik gewerkt aan doel H: je bent in staat leeractiviteiten te ontwerpen die zijn afgestemd op de groep en aansluiten bij vakdidactiek en doelen van de les. Deze les was perfect voor deze klas. Het was dan ook een lied wat speciaal voor deze leeftijd was, en ook de opdrachten waren voor een groep 4 ontworpen.
Een doel waar ik niet aan gewerkt heb is doel C: je bent in staat regels in de groep te bespreken en deze op een juiste manier te hanteren. Ik heb de regels niet besproken omdat deze les juist best een beetje los mocht zijn. De kinderen moesten uit volle borst mee zingen. Toch had ik beter wel wat regels kunnen bespreken omdat het nu tijdens het opdrachten maken een beetje rommelig werd.
- Goed lied
- Goed dat er een les rond het lied is
- Goede interactie met de klas over het onderwerp
-
- Kinderen uit groep 4 kunnen moeilijk twee dingen tegelijk, hou daar rekening mee
- Geef de kinderen langer de tijd om de opdrachten te maken
Doelen:
Doel F: je bent in staat een constructieve interactie aan te gaan met de groep met het oog op een Veilige leeromgeving. Deze les staat helemaal in teken van interactie. We zingen samen het lied, maar we praten ook over het onderwerp zomer. We gaan hier een gesprek over aan. Zo worden alle kinderen betrokken bij de les en kunnen we er samen over praten.
Ook heb ik gewerkt aan doel H: je bent in staat leeractiviteiten te ontwerpen die zijn afgestemd op de groep en aansluiten bij vakdidactiek en doelen van de les. Deze les was perfect voor deze klas. Het was dan ook een lied wat speciaal voor deze leeftijd was, en ook de opdrachten waren voor een groep 4 ontworpen.
Een doel waar ik niet aan gewerkt heb is doel C: je bent in staat regels in de groep te bespreken en deze op een juiste manier te hanteren. Ik heb de regels niet besproken omdat deze les juist best een beetje los mocht zijn. De kinderen moesten uit volle borst mee zingen. Toch had ik beter wel wat regels kunnen bespreken omdat het nu tijdens het opdrachten maken een beetje rommelig werd.